L'avenir de nos enfants c’est d'être épanouis. Comme le dit si bien Celine Alvarez dans son livre « les lois naturelles de l’enfant »
Sont- ils heureux ? L’école est il un lieu de joie, et d’émancipation ? »
Est-ce qu’ils apprennent à se connaître pour avoir confiance en eux, avoir l’esprit d’initiative, l’autonomie, le sentiment de liberté d’être qui ils sont ?
La réponse est non ! Ce système éducatif leur impose tellement de choses : le rythme, la violence, le manque d’écoute, les activités. Comment faire naitre entre eux le sentiment de solidarité si dès le plus jeune âge ils sont mis en compétition, en comparaison entre eux ou par rapport à une norme ?
Nous les classons comme des bêtes ou des objets par année de fabrication, nous les habituons à se soumettre et contrôlons tout de A à Z : le moment pour aller uriner, le moment de se reposer, le moment de pouvoir prendre l’air. Diviser pour mieux régner. Cela relève de la prison non ?
Mélanger les âges pour rendre leur vie sociale riche, permettre à chacun d’expérimenter ce qui le questionne et partager ses découvertes aux autres. Générer la tolérance, la solidarité par l’écoute, la coopération.
Refreiner le potentiel des enfants sous prétexte qu’à 4 ans ce sont les barres verticales alors que l’enfant écrit déjà son prénom sans modèle est une perte de temps et un frein à l’élan de curiosité naturel de l’enfant. Arrêtons de piétiner le potentiel de nos enfants comme l’a fait aussi pour nous ce système. Aimons nos enfants et aimons- nous en accueillant notre enfant intérieur et redonnons lui ce qu’il n’a pas eu : de l’espace et du temps pour « être ».
Arrêtons tout d’abord d’enfermer nos enfants entre quatre murs et libérons les dans des espaces naturels. Nous trouvons cela évident pour nos poules alors pourquoi cela ne l’est pas pour nos enfants ? L’environnement est important pour l’élévation et non l’élevage de nos enfants. Arrêtons de leur couper les ailes et laissons-les vivre en liberté en volant de leurs propres ailes vers l’autonomie qui s’acquiert de façon innée par l’expérience de la vie et la reliance sociale pour rire, échanger, s’exprimer, s’entraider, travailler, créer et vivre ensemble. Lorsque les enfants sont dans un cadre naturel, la violence, l’ennui et le manque d’implication font place à la bienveillance, la coopération, l’empathie et le calme.
- Offrir aux enfants un environnement de qualité, riche, dynamique et complexe qui leur permettent d’être actif et de réaliser les activités qui les motivent.
- Aider l’enfant à s’organiser et à s’approprier les informations perçues du monde
- Développer ses potentiels au moment où ils cherchent à se développer
- Se relier aux autres de façon variées, chaleureuses, empathiques et bienveillantes
Pour tous les êtres humains, il en va de même pour être épanoui et développer ses pleins potentiels. Alors agissons maintenant !

Comentários